Nuestro slogan: where learning is fun-tastic (donde aprender es divertido, fantástico) LEE ESTE ARTICULOQUE EXPLICA PORQUE APRENDER INGLES DEBE SER DIVERTIDO. REALMENTE MUY INTERESANTE!!!
FGP Centro de Enseñanza de Inglés: www.fgpingles.com.ar
Los genes y la inteligencia.
La mayoría de los estudiantes están teniendo la impresión de que el estudio es algo aburrido y tedioso.LAS PERSONAS INTELIGENTES SUELEN SER AQUELLOS QUE TIENEN UNA ACTITUD POSITIVA HACIA EL APRENDIZAJE. Y mientras que el potencial de cada uno para la inteligencia ya está predeterminada por sus genes, este potencial puede verse influenciado por factores externos, tales como la influencia de los profesores, maestros.
Factores externos que afectan la inteligencia.
Las primeras impresiones son muy importantes. De la misma manera que primero nos enteramos que debemos permanecer lejos del fuego para no quemarnos con algo caliente, también, creamos impresiones acerca de los estudios en función de las primeras experiencias. Si el profesor presenta la idea que aprender Inglés es una responsabilidad, entonces el estudiante puede verla como tal y puede rechazarla a favor de cosas más agradables, como jugar, por ejemplo. Sin embargo, SI EL MAESTRO PRESENTA EL APRENDIZAJE DE INGLÉS COMO ALGO DIVERTIDO Y AGRADABLE DESDE EL PRINCIPIO, ENTONCES EL ESTUDIANTE TIENE UNA ACTITUD POSITIVA HACIA EL IDIOMA. Y si el estudiante tiene una actitud positiva hacia el aprendizaje de Inglés, SERÁ MÁS RECEPTIVO HACIA LA INFORMACIÓN NUEVA Y ESTARÁ MÁS DISPUESTO A APRENDER COSAS NUEVAS, lo cuál, contribuye a su propio desarrollo y le ayuda a alcanzar su verdadero potencial.
Además, si uno intenta darse cuenta, las cosas que le interesan normalmente permanecen en la cabeza por más tiempo que las cosas que le resultan aburridas. Si un estudiante tiene una actitud negativa hacia el aprendizaje, entonces cualquier cosa que se le presentó para el estudio sería clasificado de forma automática como "aburrido". Sin embargo, si el aprendizaje se le presenta a él como algo divertido, entonces es más probable que encuentre algo que realmente le interesa porque no va a estar con la mente cerrada sobre los temas que se les enseñan. Por lo tanto, HAY JUEGOS, CANCIONES, ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE INGLÉS QUE LOS PROFESORES PUEDEN Y DEBEN UTILIZAR, YA QUE APRENDER INGLÉS DEBE SER DIVERTIDO CON EL FIN DE AYUDARLES A COMPRENDER MEJOR EL IDIOMA. Y ÉSTO ES LO QUE HACEMOS EN FGP CENTRO DE ENSEÑANZA DE INGLES PARA QUE EL APRENDIZAJE DE INGLÉS TE RESULTE ENTRETENIDO, INTERESANTE COMO LO DICE NUESTRO SLOGAN: 'WHERE LERANING IS FUN-TASTIC!'
FGP Centro de Enseñanza de Inglés: www.fgpingles.com.ar
Los genes y la inteligencia.
La mayoría de los estudiantes están teniendo la impresión de que el estudio es algo aburrido y tedioso.LAS PERSONAS INTELIGENTES SUELEN SER AQUELLOS QUE TIENEN UNA ACTITUD POSITIVA HACIA EL APRENDIZAJE. Y mientras que el potencial de cada uno para la inteligencia ya está predeterminada por sus genes, este potencial puede verse influenciado por factores externos, tales como la influencia de los profesores, maestros.
Factores externos que afectan la inteligencia.
Las primeras impresiones son muy importantes. De la misma manera que primero nos enteramos que debemos permanecer lejos del fuego para no quemarnos con algo caliente, también, creamos impresiones acerca de los estudios en función de las primeras experiencias. Si el profesor presenta la idea que aprender Inglés es una responsabilidad, entonces el estudiante puede verla como tal y puede rechazarla a favor de cosas más agradables, como jugar, por ejemplo. Sin embargo, SI EL MAESTRO PRESENTA EL APRENDIZAJE DE INGLÉS COMO ALGO DIVERTIDO Y AGRADABLE DESDE EL PRINCIPIO, ENTONCES EL ESTUDIANTE TIENE UNA ACTITUD POSITIVA HACIA EL IDIOMA. Y si el estudiante tiene una actitud positiva hacia el aprendizaje de Inglés, SERÁ MÁS RECEPTIVO HACIA LA INFORMACIÓN NUEVA Y ESTARÁ MÁS DISPUESTO A APRENDER COSAS NUEVAS, lo cuál, contribuye a su propio desarrollo y le ayuda a alcanzar su verdadero potencial.
Además, si uno intenta darse cuenta, las cosas que le interesan normalmente permanecen en la cabeza por más tiempo que las cosas que le resultan aburridas. Si un estudiante tiene una actitud negativa hacia el aprendizaje, entonces cualquier cosa que se le presentó para el estudio sería clasificado de forma automática como "aburrido". Sin embargo, si el aprendizaje se le presenta a él como algo divertido, entonces es más probable que encuentre algo que realmente le interesa porque no va a estar con la mente cerrada sobre los temas que se les enseñan. Por lo tanto, HAY JUEGOS, CANCIONES, ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE INGLÉS QUE LOS PROFESORES PUEDEN Y DEBEN UTILIZAR, YA QUE APRENDER INGLÉS DEBE SER DIVERTIDO CON EL FIN DE AYUDARLES A COMPRENDER MEJOR EL IDIOMA. Y ÉSTO ES LO QUE HACEMOS EN FGP CENTRO DE ENSEÑANZA DE INGLES PARA QUE EL APRENDIZAJE DE INGLÉS TE RESULTE ENTRETENIDO, INTERESANTE COMO LO DICE NUESTRO SLOGAN: 'WHERE LERANING IS FUN-TASTIC!'
